在开展地理教学的环节中，核心素养是最具有学科本质且可以体现学科价值的一种素养，而培养学生良好的核心素养，是如今地理教学达成改革的有效方式。地理核心素养主要包含综合思维、人地协调观、区域认知和地理实践力这四种，而综合思维是学生必须具备的能力之一。因此，教师在开展单元教学设计的时候，应该将综合思维的培养融入其中，让学生能更加准确和快速地解决问题，增强他们的思维能力，为其他各科知识的学习铺垫基础。为此，本文主要就综合思维下的初中地理单元教学设计进行分析，以供大家参考借鉴。
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