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摘要
<正>班级是学校生活的基本组织形式,也是学生学习生活的基本单位。班主任是班级活动的组织者、管理者,是学生全面发展的指导者。班主任能否扮演好这些角色,关键看能否通过各种管理措施调动学生参与班级管理的积极性和主动性。目前,一个不容置疑的现实,就是中专生的素质相对于从前有较大下降。这给班级管理带来了巨大挑战。面对这一挑战,唯有耐心细致地了解学生特点,创新管理模式,才能为学生创造一个良好的学习环境,促进学生不断健康成长。
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单位莱芜职业技术学院
