形成合力，让教育评价发挥导向作用

作者：石长长

来源：学苑教育, 2021, (12): 9-10.

• 教育评价
• 教育目的
• 教育督导
• 教育科研
• 第三方监测评估

教育教学工作中的督导、监测、评价不够彻底、不够全面,致使今天的教育、教育对象在诸多方面出现了令人担忧的问题。教育评价只有形成合力,才会有准确的评估和"长牙齿"督导,才能有完整的、正确的导向作用。