长期以来，高职院校受制于培养应用型技术技能人才的诸多因素束缚，双创教育明显落后于本科院校。在职业教育过程中相关机制不完善，运行效率不高，掣肘着高职院校双创教育的发展。基于高职教育产教融合、校企合作办学特点提出构建高职院校创新创业教育双机制，即“四位一体”校内协同机制和“四共育人”校企协同机制，可破解存在难题，推动高职院校双创教育更好落地并赋能产业。
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