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摘要
目的:研究提高护生基础护理教学效果中应用品管圈教学模式的作用。方法:于我校2018年9月至2019年8月2018级的护生中随机选定44例,随机法分2组,实验组纳入22例护生并运用品管圈教学模式,对照组纳入22例护生并运用常规教学模式。结果:对比实验组、对照组,前者考试成绩、护生满意度均显著改善,统计学存在意义(P<0.05)。结论:提高护生基础护理教学效果中应用品管圈教学模式,可显著提高护生考试成绩、护生满意度。
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单位昆明卫生职业学院
