<正>北京市昌平区滨河幼儿园是一所新建园,新任教师比例较大,且大多数是非学前专业。他们工作经验不足,有效依据教育规律分析问题的能力有待提升,不能及时调整教育策略。这些成为制约我园保教质量提高的主要因素。基于以上分析,我园将"教师反思能力提高"与"幼儿良好行为习惯养成"有
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