初中道德与法治是一门具有高度人文性质的学科,知识理念具有高度的逻辑性。教师应从学生主体性出发,创新教学方式方法,切实提升师生互动有效性并改善教学质量。本文首先概述互动教学法、阐述初中道德与法治课堂的重要性和必要性;其次以初中部编版教材为例,分析当前教学现状及问题;最后提出具有目的性和针对性的优化策略。
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