在设计情境教学内容时，教师可以根据教学主题为学生设置内容多元、形式丰富的教学情境，帮助学生提升思维水平。教师需要将课本教学内容与社会现实进行有机结合，提升学生的社会责任感，情境教学法的应用也为学生发展兴趣爱好提供了帮助。在高中政治课堂上，学生可以进行综合性的学习并完成迁移创新，从而使其外化于行、内化于心，成为学生自身的知识财富。
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