保持小学数学课堂愉悦、活泼教学氛围的方法

作者：路艳玲

来源：山西青年, 2019, (23): 175.

• 小学数学
• 愉悦活泼
• 教学氛围

随着现代化教育理念的不断更新换代,小学数学教育正在努力靠近学生,以此了解学生的真实需求与学习想法。由于小学生性格和年龄特点,对于身边的事物都是怀有特别好奇的心态,对于一些未知的事情都怀有很大的兴趣,在教学过程中把握小学生的这一特点,可以提升学生的学习效果,尤其在小学数学的学习上,可以更好的应用。所以,教师应该为学生构建一个充满活力的课堂,让学生可以在兴趣的指导下学习,帮助学生提升学习效果。本文主要分析如何在小学数学课堂之中营造一个愉悦活泼的教学氛围,借此提升小学生数学学习积极性。