针对“双减”背景下的小学美术作业设计创新的研究

作者：王宇婷

来源：新课程, 2022, (26): 20-21.

<正>美术一直以来都被人们视为“小众”学科，如果学生有美术才能，家长会直接去找教师或者专业的机构学习，如果学生没有兴趣或者家长认为其天赋不够，对其培养不会给予相应重视。但是，在现实生活中对学生进行美术以及美的教育是非常重要的，是培养学生的审美意识、辨别是非善恶、增强美术素养的有效手段。“双减”政策实施后对美术教育也提出了很多新的要求。要创建娱乐性的美术实践环境，培养学生的思想表达，让学生能够正确地观察世界、认识世界。