人格、人性、人文:学校管理的文化因子

作者：钱德春

来源：Jiangsu Education Journal, 2019, (02): 41-42.

• 人格
• 人性
• 人文
• 文化因子

"人"是学校管理的第一要素,学校管理需要依靠人,最终目标是发展人。从文化层面来看,学校管理的主要因子是人格、人性、人文;从校园环境管理看,学校管理要尊重人格、基于人性、彰显人文。