北京教育的一抹亮色——写在“高参小”项目实施六周年之际

作者：李青

来源：北京教育(德育), 2020, (04): 39-41.

<正>2020年是全面建成小康社会的收官之年,就首都教育而言,同时也是"开展北京高等学校社会力量参与小学体育美育发展工作"项目(以下简称"高参小"项目)实施六周年的收官之年,在推进教育优质均衡发展过程中,北京市大胆创新,实施了一项穿越不同体制的跨界改革。这一项目是提升基础教育质量、促进教育均衡的重要举措,其改革力度和效果可谓空前。实施"高参小"的初衷是让孩子们不出校门就能够享受到优质的教育资源。项目从教育领域的供给侧改革破题着手,是穿越不同行业、不同领域甚至是不同体制的跨界教育改革,涵盖了课程建设、学校建设、师资培育、文化引领、资源共享等各个方面。