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摘要
学前混龄美术游戏实践活动:教育者以幼儿教育规律为主线针对不同年龄层次的幼儿智力发展水平,根据美术教育的功能,开展形式多样,内容丰富多彩的美术教育活动,构建良好的美术游戏实践活动环境,通过创新美术教育方式,让不同年龄层次的学前幼儿能够在一个无压力的氛围中,通过主动参与美术游戏活动选择适合自己的游戏伙伴和个性化的美术教学,让不同年龄层次的幼儿在美术游戏实践活动中探索未知,进而帮助幼儿成长成才。
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单位豫章师范学院; 江西省人民政府
