<正>在传统的高中物理教学中,教师通常只注重实验的过程,而忽视了实验设计环节的教学,学生在设计环节思路不明确,在操作过程中往往会出现很多问题.因此,物理设计教学对于学生能够更好地进行操作实验,提高实验的规范性,具有十分重要的作用.本文重点阐释了在高中物理实验教学中存在的问题,并着重分析了高中物理教学中创新实验设计的具体策略.
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