优秀传统文化的渗透与融合——如何在初中道德与法治教学中融合优秀传统文化

作者：朱传玉

来源：新课程教学(电子版), 2021, (09): 117-118.

• 优秀传统文化
• 道德与法治
• 初中教学

本文就优秀传统文化在学生、社会、国家层面的重要意义进行了简要概括,并对初中道德与法治教学中进行文化渗透存在的不足进行了研究和分析,最后提出了深入融合优秀文化与课程教学的对策建议,旨在更好地继承和弘扬优秀传统文化。