运用多媒体提升实验教学有效性的研究

作者：付点; 杨荣; 刘艳芳

来源：物理教师, 2012, (03): 6-8+21.

• 多媒体
• 实验教学
• 有效性

在潜心研读课标和教材、细心揣摩学生认知规律的基础上,设计出"四个模块、八个环节"的课堂教学模式;开发出运用多媒体提升实验教学有效性的课程资源"六化";提炼出灵活运用"六化"的策略;采集连续4年(2007年-2010年)不同实验班学生的中考成绩,证明"六化"的价值.

• 单位
  北京师范大学