关于高校学前教育专业课程设置的思考

作者：赵红霞

来源：黑龙江教育学院学报, 2013, (05): 61-63.

• 课程设置
• 专业性
• 课程理念
• 课程内涵 curriculum design
• specialty
• curriculum concept
• curriculum connotation

高校学前教育专业由于课程设置的专业性不强,缺乏师范性专业特色,使学前教育专业没有形成专业教育特有的优势和特色。为加强课程设置的专业性,从教育的目标、师范教育的内在理念、独特内涵和创造力等方面进行分析,以期提高学前教育师资培养质量。

• 单位
  荆楚理工学院