摘要

在初中物理教学中,采用情境教学方式,能够从学生的实际生活出发,挖掘学生的内在潜能,使学生始终处于一个兴奋、积极的状态之中,激发学习兴趣,提高学习的积极性,从而进行高质量的物理教学,打造高效的物理课堂。