写人课文的教学策略——以《为中华之崛起而读书》教学为例

作者：王爱武; 王效凤

来源：小学语文教学, 2022, (02): 57-58.

<正>教材中编入了不少写人的课文，这些课文不但蕴含着丰富的语文知识，还承载着巨大的育人功能。如果只是把这些课文当作一般文章对待，那么作为写人课文的表达特征就无法得以体现，因此，教师应该基于写人课文所具有的独特价值展开教学。四年级上册第七单元以“家国情怀”为主题编排了四篇课文，分别表现了不同历史时期的人物在家国大义面前的不同风采。笔者以该单元的《为中华之崛起而读书》一文为例，谈谈自己教学写人课文的策略。