细读文本，挖掘意蕴——以《伟大的悲剧》教学为例

作者：丁含秋

来源：语文天地, 2022, (04): 58-59.

<正>初中语文的阅读教学要求学生在对文章理解的基础上转向深层阅读，因此应该让学生学会欣赏作品，理解作品内涵。这就要求学生细读文本，沉入到文本当中去，理解一字一词背后的含义。一、字斟句酌，于细节处挖掘文章意蕴对于文章的细读，一是要做到关注文章中重要语句的字词。这些字词往往会承载着作者的情感，抓住这些字词，细细品味，能够帮助我们更好地体会作品的内涵。二是关注作品中的细节描写，这些细节描写通常能够更好地体现人物的形象，展现人物的伟大。