我国传统思想文化中蕴含着丰富的教育内涵，对学生人文精神的培养、促进学生成为全面发展的“人”有着重要的意义。人文精神不仅是化学学科本身意义的体现，同时也是当前推行核心素养教育的需要。针对当前初中化学教学中渗透传统思想文化、培养学生人文精神不是很理想的现状，阐述了初中化学教学中渗透传统思想文化的必要性，并从初中化学人教版教材中酸碱中和反应的教学入手，对初中化学教学中渗透传统思想文化的路径进行了探讨。
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