建构主义理论在声乐教学中的应用价值

作者：梁娜

来源：音乐大观, 2013, (06): 127-128.

• 建构主义理论
• 声乐教学

传统的声乐教学仍存在学生对教师传授的知识没有建构过程,对新信息不能重新认识、编码和建构自己的理解等问题。鉴于此,本文尝试将建构主义理论运用于声乐教学中,打开声乐教学的思路,使声乐教学更为科学、有效

• 单位
  德州学院