积极发挥新工科教育在推进农业工程技术高层次人才培养的作用与担当。本文在探索当前研究生人才培养的前提下,深入挖掘影响研究生人才培养的主要因素,利用数据包络分析法,通过分析研究生培养阶段的资源投入和实际成果产出情况,建立DEA模型,实现研究生培养质量的量化分析。以某高校农业工程相关学科研究生培养数据,论证模型实用性,并依据量化结果有针对性提出建议。
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