<正>人才培养的主渠道在课堂,课堂教学方式在很大程度上代表着人才培养方式。目前,国内中小学的课堂教学方式还存在诸多问题,不利于发展学生的核心素养。基础教育工作者应基于国内外有关教育理论和教学方式变革的趋势,树立正确的教育观和教学观,深入研究有效的课堂教学模式,推进信息技术与课堂教学的深度融合,通过开展课题研究促进教学方式的变革,从而加快教育由量的增长向质的提升转变,培养学生的创新精神和实践能力。在此,从理论与实践的角度
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