在素质教育不断深入的背景下,新课程改革对高中教学提出了更多的要求,教师不仅要重视学生知识的掌握,还要侧重学生整体能力的发展。在以往的高中音乐教学中,主要通过"教师讲解—教师带领—学生练习"的方式完成教学任务,这种单一的教学方式,并不能实现学生的高效引导,且学生综合能力的发展得不到保障。为改善这一现状,教师可以结合信息技术,将教学内容直观呈现,并引领学生深入教学素材,以此来培养学生正确认知。文章就信息技术与高中音乐课堂的融合进行研究,并提出相关看法与策略,以期构建高效课堂,实现高效引导。
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