新课程改革提出的明确要求就是重视学生主体作用在教学课堂当中的发挥,不管是教学活动的设计还是教学指导工作的开展,都始终以学生为中心,真正确立学生的主体地位。发挥学生主体作用与教师选取的教学方法有着非常密切的关联,这就需要教师彻底冲破传统填鸭式教育模式的束缚,课程改革的步伐,将新课标理念和素质教育要求作为改进数学教学的指导思想,从而有针对性的调整教学方案,推动学生主体作用的发挥。
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