《精细有机合成化学》课程思政教育渗透与融合研究——基于“诺贝尔”奖科学精神教学环节设计

作者：姚文生^*; 韩硕; 彭馨瑶

来源：广东化工, 2021, 48(18): 292+313.

• 精细有机
• 课程思政
• 诺贝尔奖
• 创新创业
• 科学精神

本文在分析《精细有机合成化学》教学特点与教学目标的基础上,以"精细有机合成基础"与"硝化与亚硝化"两章节课程为例,以"诺贝尔"奖背后的科学精神为思政素材,设计课程内容激发学生学习兴趣。此外,将创新能力培养贯穿于大学生创新创业实践教育中以提升学生核心素养。

• 单位
  渤海大学; 化学与材料工程学院