<正>绘本引入课堂对英语教学的开展起到了极大的辅助作用,让英语课堂以更为生动有趣的形式展开,实现核心素养理念的渗透。本文就核心素养下小学英语绘本阅读教学策略进行研究探索,希望可以为小学英语教学的开展提供借鉴。绘本因其独有的特点日渐渗透到教育行列,并在促进学生核心素养发展方面发挥了重要作用。融合英语绘本引导学生进行文章阅读,不仅能够让绘本中趣味故事为学生所熟悉,而且能够让学生的阅读兴趣更加浓厚,对于培养学生良好的
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