<正>几十年来,我一直担任初中数学教学工作,最使我头痛的就是学生的作业问题,很多初中生怕写数学作业,对传统的数学课堂作业不感兴趣,拖拉、应付、抄袭等现象比较严重,从而导致很多学生对数学学习不感兴趣,不能主动学习,课堂上不听课的现象多见;学生之间的差距较大,分层严重。而大多数教师认为作业
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