在教育学生的过程中,我们往往看到了或者重视了学生的这一面,而忽视了甚至是忘记了学生的另一面,影响了育人的质量和效果。因此,教师要重视学生的另一面,做到善于观察、了解、运用、挖掘、赏识和评价学生的另一面,开创育人工作的新局面,开辟班级工作的新天地,达到教育学生的新境界。