科学精神是初中物理重要的学科素养，学生掌握了科学探索精神，会更加积极主动地参与物理实践活动，获得更多的物理知识和能力，养成良好的学习习惯。初中物理教师要遵循学生的认知特点，创新教学方式，吸引学生的注意力，使学生在物理课堂上活跃起来，培养学生的科学精神和创新品质。故结合实际工作经验，从教学设计、物理实验、课外实践、质疑问难、课堂评价五个方面展开论述。
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