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摘要
培养同时具有城乡规划和公共健康的理论基础和知识技能的跨学科复合型人才是建设健康城市的基础，也是对“健康中国”国家战略的积极响应。本文首先从教学目标、学位与学制、教学模式、研究领域、课程体系方面，系统性地分析了美国17个城市规划和公共卫生双学位；然后通过案例阐述了跨学院、学院内和跨高校三种不同的双学位培养模式；最后基于美国双学位办学经验，从跨学科的产学研联动、构建以知识单元为基础的健康科学交叉学科课程体系、设置创新的选拔机制和个性化的培养方案方面，提出了城乡规划与公共卫生跨学科复合型研究生教育的构想。
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