摘要

化学是一门以实验为基础的学科。化学实验是学生建立化学感性认识、积累化学概念体系的主要途径,是提高化学教学质量的重要环节。笔者在化学实验教学中,引导学生改进实验装置,并有意识地引导学生学会学习,亲历创新,从被动发现到自主发展,使学生经历了从理论到实践,再从实践回到理论的成长过程。