综合激励理论模型视角下的高职院校辅导员职业倦怠研究——以株洲某高职院校为例

作者：汪炎珍

来源：才智, 2018, (16): 166-167.

• 综合激励理论模型
• 高职辅导员
• 职业倦怠

本文分析了高职院校辅导员职业倦怠的成因和现状,探索基于综合激励理论模型的辅导员职业倦怠解决对策和策略。

• 单位
  湖南汽车工程职业学院