“减负”背景下初中数学作业设计策略探究

作者：孙建广

来源：考试周刊, 2022, (34): 86-89.

• 减负
• 初中数学
• 作业设计
• 有效策略

初中阶段正是夯实学生自身基础学习能力的关键时期，作为巩固学生课堂所学知识的重要手段，作业设计环节应关注到对学生核心素养的培养。初中数学教师要重视数学作业设计，在迎合减负政策的前提下，尽可能提高学生的学习效率，有效发挥作业的指导作用，切实减轻义务教育阶段学生的课业负担，帮助学生构筑良好的教育生态环境。