教育研究者应做一个行动研究者

作者：田恒平

来源：班主任之友(小学版), 2021, (04): 64.

• 教育研究者
• 实践变革
• 意义和价值

<正>新时代教育研究者应该以什么立场来开展教育研究?李太平、刘瑞娜在《教育研究与实验》2019年第1期《教育研究主体的发展历程及其反思》一文中,提倡新时代教育研究者应以介入的立场参与教育实践变革,做一个行动研究者。

• 单位
  湖北第二师范学院