高中语文教学相比较于小学与初中语文,不论是深度还是广度都有提高,对于学生提出了更高的要求。而且,基本知识的理解已经不再占据主要位置,更为重要的还是加强学生综合能力的培养,使得学生能够自主进行问题的分析。比较教学法是一种新型教学手段,将其合理引入高中语文阅读教学中,能够很好地激起学生的学习兴趣,加深他们对课程知识的理解,同时在比较过程中形成良好的核心素养。基于此,本文主要针对比较教学法在高中语文阅读教学中的应用进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助。
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