小学音乐教学中民间歌舞“采茶灯”的引进策略

作者：章宇静

来源：西部素质教育, 2019, 5(03): 72-73.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201903038

• 小学音乐教学
• 民间歌舞
• 非物质文化遗产

文章首先阐述了民间歌舞"采茶灯"的起源及发展现状,然后进一步研究了在小学音乐教学中引进"采茶灯"的方法,包括让学生理解"采茶灯"文化;领学生感受采茶之美;让学生体验丑角"茶婆";让学生感受升华后的"采茶灯"。