培养初中生运动技能与运动习惯的对策在教学内容和教学策略上更要突出学生的专业特点和专业方向,要开展生态训练活动,要培养初中生具有两项运动技能,要对课外体育活动进行全面监控管理,从实用性出发,使学生学有所得,学有所用。本文在明确研究目的与方法的基础上,设立了研究对象,总结了培养初中生运动技能与运动习惯的对策,希望能够为初中体育教育提供有效的建议。
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