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摘要
实施劳动教育是构建德智体美劳全面培养教育体系的有机组成，是新时代“五育并举”“五育融合”的时代要求。目前高校存在对劳动教育价值认识误区,劳动教育机制的建立缺失和对劳动教育内涵的界定弱化等问题。因此，高校应着力构建实现校内外、课内外互融互通的“五育协同十全融合”的全员全程劳动育人体系，并且融入人才培养“知-行-情”全过程，实施劳动教育的保障措施及建立劳动教育考核评价机制，使高校劳动教育能真正破解实施困境，实现新时代学生全面而有个性发展的育人目标。
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单位宜宾学院
