我国中小学音乐教育的教学方法,有其自身的特殊性,不能用墨守成规、简单枯燥的灌输方式进行教学;也不能用几十年前使用的教会歌曲就算上音乐课;更不能只注重专业技能的训练而忽略了音乐的本质情感。在柯达伊教学体系方面,它已经历了一段时间历史的考验,由多个国家的教育实践证实为有效的科学方法。将柯达伊教学法理念和方法融入到小学音乐教育中来,一定程度上体高了小学音乐教学质量。
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