摘要

本文拟通过阐述动态系统理论与外语习得和磨蚀的相关性,探索该理论对外语教学的影响和启示。外语教学过程是语言分系统互动、学生互动、显性教学与隐性教学互动的过程。在外语教学中运用动态系统理论,对外语教学会产生积极影响。

  • 单位
    长春大学

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