新课改背景下小学音乐合唱教学策略探析

作者：李晓慧

来源：新课程, 2021, (15): 89.

• 多元方法
• 小学音乐
• 合唱教学

小学音乐教师在教学过程中应不断提升自己的专业文化知识,采取多种有效措施为学生创建多元化的音乐教学环境。在音乐教学课堂上尊重学生的主体差异,激发学生的合唱热情,拉近学生与音乐教学之间的距离,进一步提高小学音乐教学中课堂合唱教学的效率。