摘要

情感教育是幼儿教育的重要组成部分。在教育改革背景下,学生综合素质的培养成为重中之重,情感教育的重要性也进一步提高。将情感教育有效渗透到幼儿教育教学中,不仅可以促成幼儿品德的培养、人格的健全,还可以缓解超前教育问题,促进教育教学活动顺利开展。实践工作中,将情感教育渗透至幼儿教育教学时教师常常缺乏可行的策略,导致情感教育的渗透不全面,情感教育的效果不理想。为此,可通过提高相关人员对情感教育的认识、制定明确的情感教育目标、以各类教育活动为媒介、推动家园共育、发扬技术优势等策略来促进情感教育在幼儿教育教学中的渗透,提高情感教育及幼儿教育的质量,为幼儿综合素质培养及全面发展打好基础。