<正>模拟上课呈现的效果取决于教师语言表达能力高低、教材设计合理与否、示范是否准确到位、教学过程是否真实、练习手段是否丰富等，笔者结合自身对于模拟上课的理解以及实践经验，提炼出模拟上课的6个要点，旨在为更多的体育教师提供借鉴。一、讲解精炼化在模拟课堂中，讲解是最重要的方式，讲解的简洁与否、准确与否是决定模拟上课优劣的一个重要参考依据。如，执教教师在“前滚翻”的模拟课中，只用了一句口诀“双手撑垫脚蹬地，低头团身滚动快”，外加几句简单的讲解，
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