初中化学新课标中强调在课程教学中要以学生全面发展为目标，调动学生化学学习的主动性、积极性，凸显学生在化学课堂上的主体地位，使学生化学知识的获取过程从以往的被动接受转变为主动获取.“微课导学”是一种以学生自主学习、强调学生学习过程体验的新型教学模式，文章主要围绕初中化学教学中“微课导学”有效应用和实施的实践策略进行了探讨.
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