基于核心素养指导下的高中政治课堂教学生活化探究

作者：蔡芸

来源：课程教育研究, 2019, (45): 67.

• 核心素养
• 高中政治
• 课堂教学
• 生活化

为了响应新课标思潮,各个学科建设都坚持在提高学生核心素质的基础上积极进行教学思想与教学方法上的创新。其具体应用在高中政治课堂教学方面的表现尤为突出。理论从实践中来,又指导回归生活指导实践。因此,高中政治作为一门包罗万象的学科,在课堂教学中必须突出教学生活化这一核心思想,提高学生学以致用的能力。本文通过强调政治教学的重要性,并且挖掘高中政治课堂教学过程中存在的局限,结合具体教学案例,提供了几点操作性较强的教学策略。