本文以读思言模型为基础，以2023年新高考I卷读后续写为课例，从深读原文、思续写内容，到最后完成文本续写几个维度，探讨读思言模型在读后续写教学中的实践。以此培养学生的理解能力、逻辑能力、创新能力，进而提升思维水平。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
