大学生课外阅读现状的调查与研究是国内外社会各界普遍关注的热点问题。本文以江西科技学院22名大学生为研究样本,自编问卷,从民办高校大学生课外阅读的态度、时间、动机、内容、方式方法五个方面进行定量和定性的描述与分析,结果显示,当代大学生课外阅读动机呈现理性化、功利化,内容呈现多元化,方式彰显电子化。进一步分析其成因,并以课外阅读为载体思考当代大学生的特点,可为高校教育工作提供参考。
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