由新课导入引发的思考

作者：王倩

来源：试题与研究, 2018, (10): 226.

• 新课导入
• 案例赏析
• 反思

新课导入是教学的首要环节,是教师引导学生做好学习新课程的心理准备、知识准备,并让学生产生学习期待、参与需要的一种教学行为。本文在赏析数学名师的一些精彩的新课导入后,在赏析中反思,渴望寻求精彩的新课导入应关注什么。